Studenci trzeciego roku kierunku Finance wzięli udział w innowacyjnych warsztatach pt. „Case Studies in Enterprise – consultancy workshops with real businesses” wykorzystujących metodykę PRME Impactful Five (i5). Warsztaty odbyły się w ramach realizacji przedmiotu Case Studies in Enterprise.
Dwudniowe intensywne warsztaty w formule Experiential Learning zorganizowane razem z Henley Business School połączyły teorię z praktyką biznesową, oferując studentom autentyczne doświadczenie pracy konsultanta.
Prawdziwe wyzwania biznesowe
Podczas warsztatów odbywających się w dniach 27-28 kwietnia 2026 r. studenci pracowali nad rzeczywistymi problemami dwóch firm: MiCo Scientific i Dozagro. Przedstawiciele przedsiębiorstw osobiście zaprezentowali swoje wyzwania biznesowe, a następnie studenci, podzieleni na zespoły projektowe, opracowywali kompleksowe rozwiązania.
Wsparcie praktyków biznesu
Warsztaty poprowadzili dr Karolina Daszyńska-Żygadło (Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu) i Keith Heron (Henley Business School, University of Reading) stawiający na praktyczny wymiar edukacji. Ważnym elementem programu było wsparcie Magdaleny Kazimierskiej odpowiedzialnej za Capability Building and Organizational Development w BNY, która pomagała studentom w przygotowaniu profesjonalnych prezentacji swoich rozwiązań.
Innowacyjna pedagogika w praktyce
Warsztaty są kontynuacją modelu pracy na rzeczywistych studiach przypadków, który został zaprezentowany na sesji „From Ideas to Impact: Experiential Sprint for Sustainability with Real Start-Ups and NGOs”podczas organizowanej przez AACSB konferencji ICAM 2026.
Program oparty jest na frameworku PRME Impactful Five (i5), który zakłada, że efektywna nauka powinna być:
- Meaningful (znacząca) – studenci pracują nad rzeczywistymi problemami i uczą się poprzez autentyczne konteksty,
- Joyful (wspierająca dobrostan i motywację) – proces uczenia uwzględnia pozytywne emocje, energię i zaangażowanie,
- Socially interactive (oparta na interakcji społecznej) – nacisk na współpracę, budowanie relacji i uczenie się od innych,
- Actively engaging (aktywizująca) – uczestnicy są aktywnymi twórcami rozwiązań, a nie biernymi odbiorcami wiedzy,
- Iterative (iteracyjna) – rozwiązania są rozwijane poprzez testowanie, feedback i kolejne udoskonalenia.
Od analizy do prezentacji
Pierwszy dzień poświęcono na budowanie zespołów, analizę wyzwań oraz bezpośredni dialog z przedsiębiorcami, co pozwoliło studentom precyzyjnie zdefiniować problemy projektowe. Drugiego dnia uczestnicy skupili się na intensywnym wypracowywaniu rozwiązań przy użyciu narzędzi projektowych i biznesowych, a proces zwieńczyły treningi komunikacji oraz finałowe prezentacje (pitche) przed founderami i ekspertami.
Doświadczenie na całe życie
Organizatorzy konferencji podkreślili zgodność warsztatów z nastawieniem uczelni na rozwój praktycznych umiejętności:
– Format warsztatów to dowód, że w naszej uczelni łączymy najwyższej jakości edukację akademicką z praktycznym przygotowaniem do kariery zawodowej. Studenci nie tylko zdobywają wiedzę teoretyczną, ale także rozwijają umiejętności, które są niezbędne w pracy konsultanta: analityczne myślenie, kreatywność, komunikację oraz współpracę zespołową.
Warsztaty „Case Studies in Enterprise – consultancy workshops with real businesses” wpisują się w Strategię 2030 UEW, stanowiąc przykład edukacji opartej na doświadczeniu, która przygotowuje studentów do realnych wyzwań współczesnego biznesu.
