Panorama budynków kampusu Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

Diamenty Dydaktyki – innowacyjny program rozwoju kadry akademickiej UEW

Zakończył się wewnętrzny nabór do drugiej edycji programu Diamenty Dydaktyki – autorskiej inicjatywy Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, która odgrywa kluczową rolę w realizacji naszych długofalowych celów rozwojowych: podnoszenia jakości kształcenia oraz wspierania zawodowego i metodycznego rozwoju kadry akademickiej.

Rozwijamy potencjał naszej kadry

Diamenty Dydaktyki to nowoczesny, innowacyjny program wspierający rozwój nauczycieli akademickich w trzech obszarach: dydaktycznym, społecznym i osobistym. Dzięki zaawansowanym szkoleniom i warsztatom uczestnicy pogłębią swoją wiedzę z zakresu nowoczesnych metod nauczania, pracy ze studentami oraz efektywnego zarządzania własnym rozwojem zawodowym.

Każda inwestycja w rozwój naszych wykładowców to bezpośredni krok w stronę lepszych doświadczeń edukacyjnych studentów. Nowoczesne podejście do dydaktyki, większe zaangażowanie i otwartość na potrzeby młodych ludzi przekładają się na jakość zajęć, które inspirują i motywują do nauki. Jednocześnie budujemy w UEW środowisko uczenia się nie tylko dla studentów, ale również dla nauczycieli – otwarte na innowacje, wymianę doświadczeń i ciągłe podnoszenie standardów akademickich.

UEW Diamenty dydaktyki

Czternastu dydaktyków w programie

Na podstawie oceny merytorycznej otrzymanych zgłoszeń Komisja Rektorska do nadchodzącej edycji programu zakwalifikowała:

  1. mgr. Dominika Grąza, 
  2. dr. Krzysztofa Hauke, 
  3. dr Annę Jędrzychowską, 
  4. dr Maję Jokiel, 
  5. dr Marię Knecht-Tarczewska, 
  6. dr Joannę Macalik, 
  7. dr inż. Małgorzatę Matyję, 
  8. dr Magdalenę Myszkowską, 
  9. mgr Ewę Pruchniewicz, 
  10. dr Magdalenę Rajchelt-Zublewicz, 
  11. dr Sylwię Wronę, prof. UEW, 
  12. dr. inż. Adama Zawadzkiego, 
  13. dr hab. Anettę Zielińską, prof. UEW, 
  14. dr Elżbietę Życzkowską, prof. UEW. 

Serdecznie gratulujemy!

Jesteśmy przekonani, że udział w zaawansowanych działaniach szkoleniowych nie tylko podniesie jakość prowadzonych zajęć, ale także przyczyni się do stworzenia przestrzeni wymiany wiedzy i dobrych praktyk między naszymi dydaktykami. Efektem będzie jeszcze bardziej inspirująca i angażująca forma zajęć dla naszych studentów.

Kontrast

Zwiększ rozmiar tekstu

Zwiększ odstęp liter

Używaj czcionek przyjaznych dla dyslektyków

Powiększ kursor

Podświetlanie linków

Zatrzymywanie animacji

Resetuj ustawienia